本学期，教务处将根据上级教育主管部门的工作意见和学校整体工作的思路，围绕教学工作，深入开展教学研究，不断探索提高课堂教学效益的教学模式、手段和方法。完善教学管理制度，强化制度管理，以规范教师的教学行为为切入点，加强备课组的集体备课，集思广益，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干，苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐、共同提高，实现学校优质高速发展的目标。

    一、完善各项制度，加强教学管理

    1、补充、修改《教学常规》、《教师考核、评价方案》，制定《中、高考教师奖励方案》、《教师奖惩条例》等一套较为完整的，适合校情、具有学校特色的有利于学校可持续发展的教学管理制度，增强教学管理的计划性、规范性和有效性。

    2、教务处的管理人员要树立责任意识、服务意识、示范意识和效率意识。要认真遵守学校的各项规章制度，做好自己的本职工作，做到分工合作，相互配合，厉行节约，为教育教学提供高效、优质的服务。

    3、教务主任每天实行轮流巡课制度，及时发现和处理教学中的相关问题，每周公布一次检查巡视的结果，提醒和督促有关教师解决问题，提高工作效率。

    4、坚持学情调研反馈制度，通过召开学生座谈会，学生评教等多种形式，了解课堂教学情况，作业布置情况，反馈的问题要及时解决落实。

    二、落实教学常规，提高课堂教学效益

    要进一步树立课堂教学是提高教育教学水平的主渠道的意识，提高课堂教学质量是我们当前的首要任务，完成这一任务的途径是加强课堂规范化管理，明确和落实课堂教学要求，以提高学生的学习积极性和学习能力为目标积极进行课堂教学模式、方式、手段等方面的探索、研究和改革。

    1、各备课组要以“合作-探究-提升的互助式集体备课”为基本模式来落实集体备课工作。教师要根据集体备课的精神和自己对教学的处理，提前写出每一课的教案。教案要求要认真研究课程标准、教材和教学参考，明确课堂上所学知识、方法、思想的要求和地位，以及其在整个教材体系中的位置。教案要站在学生学习的角度，面向全体学生，突出学生活动（包括动手记笔记，动手尝试，还包括学生思维的活动），促进学生综合能力的提高。不仅要重视教法的设计还要充分结合学生实际重视学生学法的指导和强化训练。题目选择要难易、容量适中，符合学生实际。要参考课程标准和课外习题，尤其是中、高考题的要求充分挖掘教材的价值，以课本为载体全面提高教学效率，禁止全面照搬课外参考书。

    2、教师要提前到达教室，做好教学准备，教师上课不得迟到，不得提前下课，上课应保持良好精神状态，上课前应将手机、小灵通关闭，上课期间教师不得接听手机。

    3、上课铃响后教师要组织好课堂的秩序，营造良好的教学环境，为取得良好的教学效果提供起码的保证。各位老师要重视课堂礼仪，上课要起立问好，要保证学生能够安静下来，投入到学习中来。

    4、教师要设法根据教学需要充分调动学生学习研究的积极性，要做到“四有”，即课堂教学要“有情、有趣、有理、有度”；“六让”，即目标让学生清楚，疑问让学生讨论，过程让学生经历，结论让学生得出，方法让学生总结。要充分体现教师的引导、启发、帮助、指导作用，要以学生为主体，以学生乐学、会学为目标组织学习，禁止满堂灌。

    5、教师要仔细观察学生的学习状态，通过管理和调动等多种手段及时有效的进行调节，确保学生能以最佳的精神状态投入学习，提高课堂教学质量。

    6、教师要高度重视学生非智力因素对学生发展的影响，要积极主动的和班主任联系，充分了解所教的每名学生，和班主任配合做好学生的思想、心理工作，加强对学生的管理，共同营造良好的班级学习环境。

    7、教师要按时下课，要科学安排课后作业，课后作业要适当，要根据不同层次的学生分层布置不同量的作业，语文、数学、英语三科课后作业不超过40分钟，其他学科不超过20分钟，每天总作业量最多不超过3小时，提倡给学生布置预习作业，明确预习内容和要求。积极主动的做好学生的课后辅导工作。

    8、教师对学生作业要及时批改，提倡给学生作业写评语，要用合适的方法进行作业讲评。教务处每学期召开2次学生座谈会，抽查学生作业4次，了解教师布置作业的情况。

    9、根据教学进度和学生学习状况，由备课组长组织全组人员进行自主命题，及时进行单元测验。

    10、要密切关注学生的学习状态，及时与班主任和其他任课教师一起统一思想、统一行动做好特长生的培养工作，保证学生有积极的学习状态。

    11、各备课组要充分发挥组内每一名教师的智慧，特别是那些有一定经验和教学建树教师的作用，在组内营造积极上进、团结协作、认真研究的良好风气，促进整个备课组水平的提高，为教师的工作和成长创造良好环境。

    12、为加强对备课组集体备课的管理和监控，教务处下发教研组、备课组集体备课活动记录，要求各组认真填写，每月一次上交到教务处。

    三、加强初二会考、初三中考工作，强化各年级升学意识

    备考工作要有目标、有效率意识，提高课堂复习的效率。备考工作要有研究意识，抓好集体备课和考试的研究。备考工作要强调整体意识，团结协作，打整体仗。要目标明确，责任分解，求真务实，真抓实干。

    1、建立以年级组长为核心，班主任负责的教学指标落实机制，制定落实《中、高考奖励制度》，今年中考重点中学升学总人数突破200人，学生个人总分进入临河地区前三名。认真做好教学目标的分解落实工作，要为每一位学生制定切实可行的升学目标，促进每一位学生的发展与提高。初三年级教师要发扬拼搏精神、团队精神和奉献精神，努力完成下达的中考指标，确立我校的优势地位。

    2、建立以备课组长为核心，任课教师参与的集体备课和教研机制，认真研究考试说明、过去的试卷，结合各种教研活动，充分搜集考试信息，以中考命题的导向来指导教学和备考工作，为2006年的中考打下良好的基础。

    3、建立以班主任为核心，任课教师负责的教学目标管理机制，做到人人心中有指标。班主任老师每月要召集课任老师召开一次分析会。要加强尖子生和边缘学生有针对性的个别指导，加强与家长联系，研究辅导的方式和方法，重视辅导的效果。要特别关心学习困难的学生，帮助学生分析原因，教给学生学习，鼓励学生树立信心。提倡教师开展和学生面对面的辅导活动。

    4、今年中考时间确定为6月11日--13日，提前了一个月。初三年级开学初要认真研究制定各学科的复习计划和阶段目标，关注阶段目标的达成情况和学生成绩的发展情况，建立学生学习成绩的跟踪档案。要认真做好初三模拟考试的试卷分析，研究制定各学科的复习计划和阶段发展目标。

    5、初二生物、地理会考时间为6月14日，课任老师要充分做好备考工作，提前确定复习资料，安排进行三次模拟考试。

    6、要认真研究中考试卷的命题思路，结合本学科的教学内容，进行自主命题的研究，各备课组要专门组织两次中考命题的研讨活动，可请盟教研室老师参加研讨。

    7、要加强对学生心理的调试和辅导，从学生的思想工作和理想教育入手，对学生多关心、多鼓励，使学生调整好心态，树立自信心，坚定信念备战中考。

    8、要树立初、高中三年是一个整体的意识，备考工作从起始年级抓起，初一、高一年级要打好基础，确定目标。初二、高二年级要防止分化，重在提高。初三年级要树立信心，实现目标。

    四、注重校本教研，加强师资队伍建设。

    1、本学期把落实教学常规、提高课堂教学效率作为校本教研的主题。教研组要围绕校本教研主题开展教学研究活动，学科备课组要以集体备课为重点，以组内做课为主要形式，以落实教学常规为主要内容，通过落实教学常规，提高课堂教学效益。

    2、教务处要实行每月教研组长例会制度。学科教研活动要根据本组老师上课的空档，定时间、定地点、定内容、定人员，要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结，教研组活动每学期不少于6次，备课组长要抓好集体备课，集体备课每周至少1次。

    3、要强化学校教研组、备课组的研究意识，以规范教学常规为研究重点，以课堂教学案例分析为主要形式，从教学中发现问题、研究问题、解决问题，不断规范教学行为，提高课堂教学效率。

    4、进一步加强“导师制”工作，要注视青年教师的培养和提高，促进青年教师的尽快成长，在4月份开展青年教师教学基本功达标比赛活动，鼓励青年教师在教材分析、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的使用和学科专项基本功六个方面加强提高。

    5、发挥我校骨干教师的作用，继续做好优秀教师的观摩课活动，鼓励教师参加各种教学能手及课堂教学的评比活动。

    6、全体教师要不断加强现代教育技术的学习，能够熟练掌握电脑操作技术，充分利用互联网和多媒体手段，服务于自己的教学。加强信息技术和课堂教学的整合，构建符合素质教育要求的课堂模式。

    五、加强宣传力度，重视招生工作

    经过一年的时间，我校从19个教学班发展到37个教学班的规模，下学期我校还将大规模扩大招生人数。我们感受到，二中的崛起是不容置疑的；二中呈现的发展态势也是令人欣喜的。因此从发展的角度看问题，我们应随时加强、不失时机地宣传我们的学生，宣传我们的老师，宣传我们的学校。4月份完成招生宣传材料，5月份派招生宣传组到各校进行招生宣传工作。通过我们的学生、家长、老师向社会宣传我们的学校，增加社会对我们学校的了解；四月份以后在巴彦淖尔晚报开辟宣传专栏等通过广播、电视、报纸等新闻媒体，宣传我们的学校，扩大我校的社会影响，提升我校的知名度。所有这些，必须立足自身，深化改革，强化管理，使学校办有特色，办出质量。这样才能最大限度地增强我校的吸引力。让“要成功，到二中”的理念深入每一个学生、家长、市民心中，确保大量的优秀学生源源不断地来我校就读。

    六、加强实验室、图书室、阅览室等工作

    1、各室工作人员要提高业务素质和管理水平。严格履行使用、存放、借阅等管理制度，要加强服务意识，把安全工作放在首位。

    2、阅览室要充分利用现有报纸杂志，提高阅览效率。做好旧期刊的装订、整理工作。图书室要提前为学校做好图书购置计划。实验室要做好实验器材、药品等的采购计划，为实验提前做好准备，确保实验的质量。

    3、实验室要提前准备初三升学实验操作考试培训的器材，认真安排并做好所有实验的培训工作，力争考出最高成绩。

巴彦淖尔市第二中学教务处               

二○○六年二月二十一日